《超声诊断学》这门课程内容围绕超声技术岗位的工作能力进行顶层设计，突出“教、学、做”一体化的教学模式。同时教学内容与临床岗位工作内容及大型仪器操作上岗证和执业资格考试内容紧密相连，注重对接超声技术人员岗位执业要求，操作训练流程对接临床工作过程。教材在形式上图文并茂，内容丰富实用，充分体现了高职高专医学影像技术专业职业技术教育教材实用、创新、贴近岗位的特色。教材紧扣高职高专层次“高端技能型专门人才”的培养目标，加强对学生获超声检查技术的基本理论、基本知识和基本技能训练，提高学生专业技能的可持续发展空间，为学生毕业后能在各级各类医疗卫生单位从事超声医学技术岗位工作奠定必要的基础。全书侧重操作技能培养，兼顾超声图像特征识别，充分体现素质教育和知识更新的要求。教学理念上强化目标教学的要求，在案例分析、探测要点的引导下，开展项目导向的启发式、讨论式、体验式教与学，寓实践技能训练于“理实一体化”教学中，让学生在“做中学、学中做，变学会为会学”，全面提高学生临床思维能力与实践操作能力。在每章前均有学习目标，每章学习内容后有围绕学习目标和教学重点的本章小结、思考题，突出重点教学内容；并通过知识拓展，拓宽有关专业知识与能力，以充分调动学生主动学习的积极性，培养学生的创新意识、解决问题的能力和可持续发展的潜能。在教材后增加了参考文献，供学生进一步学习时参考。本教材总学时数为42学时，理论教学占30学时，实践教学占12学时。全书共分19章，涵盖临床超声诊断工作的基本内容，并对超声诊断领域中的技术操作新进展作了简明扼要的介绍。