《神经病学》一、 课程的地位、作用和任务1. 地位：临床神经病学是研究神经系统疾病和骨骼肌疾患的一门学科。 2.作用（任务）：神经病学的教学任务是通过学习，理解和记忆神经系统结构和功能，联系症状学和临床实际，综合分析。逐步掌握神经系统疾病的理论与技能。要求同学们掌握病史采集、神经系统检查和神经科基本操作技能；了解辅助检查的方法和意义；学习神经病学的定位和定性诊断；掌握神经系统常见病和危重病的诊治原则。 二、课程教学目的 ①本门课程设置的目的: 通过教学使学生掌握神经系统解剖以及神经病学常见疾病。 ②本课程在专业人才培养方案中的地位、作用:本科目为考查课，使医学生初步了解神经内科的基础知识及常见疾病的诊治。 ③说明学生通过学习该课程后，在思想、知识、能力和素质等方面应达到的目标，特别是所能掌握的分析问题和解决问题的能力：了解神经内科疾病的特点，熟悉神经内科疾病的诊疗思路，掌握神经内科常见疾病的诊治。 三、课程的教学方法 教师讲授为主，并结合学生的实际情况，理论联系实际，结合临床病例，由浅入深、启发独立思考，培养学生分析病例、解决问题的能力。 四、课程成绩考核方法及评定标准 考试，卷面成绩100%。 五、教材及参考书 [教材]：贾建平主编，《神经病学》，人民卫生出版社，2013年，第七版 [参考书目]：吴江主编，《神经病学》人民卫生出版社，第2版，2012年 王维治主编，《神经病学》人民卫生出版社，第5版，2004年 史玉泉，周孝达主编，《实用神经病学》上海：上海科学技术出版社，第二版，2004年 二、授课教师和授课对象： Ø 授课教师：包头医学院临床学院神经内科 郭霞主任医师 李新辉主任医师 孙洪英主任医师 Ø 授课对象：麻醉、影像医学本科 Ø 选课人数：164人 三、课程类型和学时学分： Ø 学分：1.5 Ø 学时:24学时 ü 教学计划总学时 ü 学时安排：24学时（理论授课24学时，实验或实践教学 0学时） ü 为完成本门课程，学生每周约花费8小时，4小时线上，4小时线下；