卫生统计学是预防医学的一门专业课。卫生统计学是以医学，特别是预防医学和卫生管理学的理论指导，用统计学的原理和方法研究医学，侧重于预防医学和卫生事业管理中的数据的搜集、整理和分析的一门应用科学。本课程是其它课程的学习及今后的预防医学专业、卫生检验专业工作和科研必不可少的工具。其教学任务为：（1）以认识数据开篇并将数据置于统计学的核心地位，较为系统地梳理了认识数据的逻辑，包括数据分布的描述、数据关联的探索以及数据如何产生的重要性。希望学生养成良好的统计分析思维和习惯，即在进行统计推断前对样本数据本身具有一个清晰透彻的认知和理解，避免陷入统计推断技术细节而忽略样本数据本身的特征与规律；（2）重点强化统计思想和统计思维的培养；（3）较为系统地梳理统计学及卫生统计学的发展历程与重要事件、简要呈现现代统计学前沿进展、面临的机遇与挑战、展望统计学发展前景。通过理论和实验，使学生能够掌握卫生统计学中的基本概念、基本原理和基本方法，为将来从事医疗卫生工作和科学实验打下一定的基础。 卫生统计学是一门应用性很强的工具学科，从统计方法学的角度看，它涉及到较为抽象的概率论与数理统计知识，而从卫生学/医学的角度讲，它又是认识客观规律、解决实际问题的工具。因此，本课程教学的主要目的是要求学生树立统计学思想、学会统计学方法、掌握统计工具、解决实际问题。为了达到教学目的，教师讲解与学生自学相结合。学生通过自学对教学内容起到预习作用，对教师将要讲授的内容有一个初步的了解，同时对易懂的内容有了基本的认识。教师讲授基本概念、基本原理和基本方法，讲清认知难点、突出教学重点。